W15 - Kodning i specialskolen

Kodning i specialskolen
Indhold	Det centrale tema for workshoppen er Robo wunderkind. Vi vil dykke ned i hvordan Robo Wunderkind kan blive en medspiller i dit dansk eller matematik forløb som medskabende aktør. Vi forsøger at skabe motivation og ejerskab i fx eventyrfortællingen ved at give eleverne opgaver som fx at bygge en funktionel hest som kan transportere prinsen til sin prinsesse.  Med en legende og fortællende tilgang til kodning giver ROBO Wunderkind her nogle sjove og nye måder at fortolke og lære kodning på. Derudover er Robo Wunderkind kompatible med LEGO hvilket giver mulighed for kreative udfoldelser i byggeprocesserne og slut resultaterne. Robo wunderkind er meget nem at differentiere sværhedsgraderne i, hvad enten det f kan være gennem leg, dansk, matematik eller natur/teknologi. Robo wunderkind har to styresystemer, et for det legende aspekt og et mere avanceret med flere kontrollerbare enheder.
Målgruppe - elever	Fag: Dansk, Matematik, Natur/teknologi Mål: kodning, Årsag/virkning, eventyr Klassetrin: dagtilbud, specialskole, indskoling Eleverne behøver ingen erfaring med hverken ipad/device eller kodning. Indskoling Mellemtrin Udskoling Dagtilbud Andet/Hvad X X Specialskole
Målgruppe - undervisere	Målgruppen er for undervisere og pædagoger der gerne vil  prøve en ny måde at inddrage teknologi til sin undervisning. Det er ikke nødvendigt at have nogen forudsætninger for deltagelse på denne workshop udover en nysgerrighed og interesse for teknologiske hjælpemidler til faglig undervisning.
Deltagere	20 personer
Teknologi og materiale	Målgruppen er for undervisere og pædagoger der gerne vil  prøve en ny måde at inddrage teknologi til sin undervisning. Det er ikke nødvendigt at have nogen forudsætninger for deltagelse på denne workshop udover en nysgerrighed og interesse for teknologiske hjælpemidler til faglig undervisning.

WORKSHOPHOLDER
Navn	Bjarne Stjernholm
Stilling	FabLab pioner
Arbejdsplads	Dybkær specialskole
Beskrivelse	Til daglig er jeg under uddannelse som fablab pioner i Silkeborg kommune samt lærer på Dybkær specialskole i Silkeborg. Jeg er meget interesseret i og optaget af hvordan man kan inddrage og udnytte elevernes motivation ved at give ejerskab og medbestemmelse i opgaver og udfordringer.